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    三七公考教育,福建省公選面試培訓班

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    1,福建省公選面試培訓班

    福州總校:福州路八一七北路88號東百大廈13樓 87676657 87432298 廈門分校:思明區湖濱南路338號國貿大廈3層 5176965 15359243553
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    2,自考本三七政策的問題

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    3,科學教育 教育 公考

    學前兒童科學教育試題國開易考通-2504學前兒童科學教育1、公共廣播、電視機構、社會人士等,都可以視為學前兒童科學教育中的社會資源。2、學前兒童科學教育內容選編的具體方法有()。3、學前兒童科學素養主要包括三個方面,分別是科學知識經驗的獲得;科學方法和技能的學習;科學情感和態度的培養。4、()是指通過眼睛、手等感官的觀察來測量物體。5、指導學前兒童學習用簡單明確的語言表達、描述有關科學的發現,可以從()方面進行。6、操作實驗類的內容是可供學前兒童自己實驗、操作、觀察、探索的材料、物品。7、學前兒童科學教育活動的特點主要有()。8、()是指學前兒童同時觀察兩種或兩種以上的物體并進行比較,以找出物體間的異同點。9、科學小制作就是學前兒童在教師的指導下,用()制作各種簡單的玩具或陳列品,使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡單的科學經驗,掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。10、在幼兒園建立的、專供學前兒童進行選擇性科學活動的場所是()。11、由教師提出村個科學方面的問題,并以圖畫、玩具等替代物及音樂等各種手段設計出特定的場景,讓學前兒童設置身臨其境時的正確做法,這屬于()游戲。12、教師在引導學前兒童學習科學時,必須為學前兒童學習科學提供一個()。13、在場地較小的幼兒園,可以在活動室內開辟一個相對安靜的區域,以建立科學桌(角)的方式進行科學活動。14、在幼兒園開展探究性教學的意義是:滿足學前兒童學習科學的需要、提高學前兒童科學知識的水平、培養學前兒童學習科學的基本學習方式。15、設計與指導科學教育活動時應考慮學前兒童的發展水平,不可任意提高,也不可盲目滯后,所提出的教育要求和內容應以學前兒童身心發展的成熟程度為基礎,促進學前兒童盡可能地獲得全面和諧的發展。16、家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點()。17、下列活動中,不屬于區角活動的是()。18、學前兒童進入幼兒園后,就可以接受正規的科學教育,家庭教育就無足重輕了。19、學前兒童科學教育環境的創設與利用,除了要達到科學教育目標,符合學前兒童身心特點,適合幼兒園本身的條件之外,還應包括()方面。20、科學教育活動中的心理環境的創設包括以下()方面。21、以下哪些屬于科學教育活動中的基本要素()。22、STS教育中的“STS”分別是指科學、技術與社會。23、心理學家維果茨基認為,兒童的日常概念是由生活中的具體事物出發、逐漸概括起來的概念,也稱()。24、科學教育中的組織資源包括()。25、科學教育中的探究性教學是指導在教師和學生共同組成的學習環境中,讓學生親歷科學探究的學習過程。26、集體性科學活動過程一般都經歷以下()階段。27、非正式量具測量也稱自然測量,指不采用通用、標準的量具,而是運用一些自然物作為量具,對物體進行直接測量的方法。28、學前兒童科學教育評價包括兩個方面的內容: 一是對教師科學教育工作和效果的評價;二是對學前兒童發展狀況的評價。29、“自然”作為學前兒童科學教育課程出現在我國學前教育體系中是由誰提出的()。30、平時不多見的材料最能引起兒童的興趣,從而激發起探究的欲望。31、專門的學前兒童科學教育活動不包括游戲活動中的科學教育。32、教師安排學前兒童,從×月×日起,每晚觀察月亮盈虧現象并作記錄,然后將記錄拿到幼兒園,以此分析學前兒童觀察的細致性等水平,這種評價的方式屬于作品分析法。33、幼兒園生命教育的內容包括()。34、區角活動是學前兒童科學教育的重要組成部分,起著集體科學教學活動所不能起到的作用。35、行為目標指的是一種用可以具體觀察或測量的學前兒童行為來表示,描述的是對教育效果的預期。36、在“不同衣料的服裝”的活動設計中,有科學教育、美術教育和語言教育,這是根據科學教育活動設計的活動性要求而設計的。37、()是指學前兒童運用各種感官,主要以實物或自然物為材料開展的游戲。38、匹配測試題設計簡單,但只適用于比較低水平的目標測試。39、()要求是指選編的內容必須符合學前兒童的知識經驗和認知發展水平。40、進行學前兒童生命教育的教學方法主要有()。41、幼兒園“STS”教育的方法是:堅持立足于學前兒童的科學探索,立足于學前兒童的動手操作,立足于學前兒童的直接生活經驗,讓學前兒童從問題出發,讓學前兒童在操作思考中學習,在判斷決策中學習,在應用中學習。42、學前兒童科學教育中的科技玩具是指借助于發條、慣性、電池、無線遙控、聲控、光控、磁控、溫控、電子數碼技術等活動的玩具。43、()活動是指帶孩子們到離幼兒園相對較遠的地方,進行活動的一種方式。44、科學小制作是進行科學教育的重要組成部分,既是科學教育的內容,又是科學教育的方法和手段。45、家園互動的內容主要包括()。46、嘗試使用工具和體驗技術設計,也是學前兒童科學教育的內容范圍。47、專門的學前兒童科學教育活動不包括( )。48、探究性教學的意義在于()。49、對于學前兒童所問的問題,除了直接回答外,還可以采用()方法回應。50、遠足活動是指帶孩子們到離幼兒園相對較遠的地方,進行活動的一種方式。51、學前兒童科學教育的()環境主要是指在幼兒園內、創設濃厚的科學學習氛圍,為學前兒童的科學活動營造良好的心理氣氛,重視兒童及教師科學素養、科學習慣的形成等。52、學前兒童科學教育中分類的方法,是指學前兒童把具有某一個或幾個共同特征的物體聚集在一起,以學習科學的一種方法。53、在科學活動過程中,“做中學”項目特別強調以下幾個基本環節:設置情景一提出問題一動手操作一記錄信息并得出結論一表達與交流。54、學前兒童在較長的時間內,持續地對某一物體或現象進行系統的觀察,對其質和量兩方面的發展變化過程有較完整的認識,這種觀察稱為長期系統性觀察。55、行為目標指的是一種用可以具體觀察或測量的學前兒童行為來表示,描述的是對()的預期。56、()要求是指選編的科學教育內容要按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認知規律編排。57、在科學游戲中,教師僅僅是組織者,并不參與其中。58、學前兒童操作實驗是由學前兒童親自動手操作并參加實驗的全過程,主要用于操作比較容易、簡單、帶有游戲性質的實驗。59、常見植物的栽培管理包括()。60、生命教育的意義在于()。學前兒童社會教育試題國開易考通-2505學前兒童社會教育1、學前兒童社會教育的重要目標之一,是讓兒童成長為一個有()、有教養、有德行的人。2、兒童看到別人成功的行為得到肯定,就加強產生同樣行為的();反之,看到別人的某種行為受到處罰,自己就會避免那樣做。3、自我是人格中多半意識到的、理性和適應部分,它介于()世界和本我之間。4、學前兒童社會教育的主要目的是培育有著良好社會理解力、社會情感、品德與行動能力完整、健康的兒童。()5、張宗麟指出:“幼兒園的各種活動都應傾向于()性?!?、不少研究證明,兒童智商與其觀點()能力之間的相關系數一般是中等或偏下的。7、一個感受到美與善的人去()的可能性很小,這正是藝術教育對兒童社會性發展的意義所在。8、教學目標的結構:通常由()3個維度構成。9、依戀本質上是一種融()于一體的復雜系統,其進化發展的基礎是未成熟、弱小的兒童趨進父母的需要(獲得關愛、安全感等)。10、藝術活動能幫助兒童用適合自己的方式表達與()自己的不良情緒與情感,同時,也陶冶自己的健康情感。11、依戀一般是指個體的人對某一特定個體長久持續的情感聯系。()12、多伊思認為,個體的智力首先在與他人的交往中發展,然后獨立化到其他()中。13、個體的行為違犯了()道德準則時,就產生了悔恨自責的內疚情感。14、在學前兒童的學習能力尚未具備前進行學習,不僅學習難度大,成績不鞏固,而且會傷害()。15、“大抵童子之情,樂嬉游而飛蝗拘檢?!保ǎ?6、相倚性探究:18個月左右的幼兒,照鏡子特別注意鏡子里的()與鏡子外的東西的相應關系。17、學前兒童社會性發展的目標主要包括()的發展等幾個方面。18、在社會學習理論中,根據手段的不同,強化被分為()。19、教育必須為變化做好準備,使人民知道如何接受這些變化并從中得到好處。()20、學前兒童社會教育幫助幼兒正確地認識自己、他人和社會()。21、學前兒童情緒社會化的內容主要包括以下四項:社會性微笑、()。22、行為是體現在個體身上的言行,而個體的智力、態度、動機等則能稱為行為。()23、對兒童的規則要求一定是必要的,而且是主觀任意制定的。()24、中國古代教育可以說是()教育。25、社交焦慮體現為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話,依附父母或想躲起來。()26、《幼兒園工作規程》指出:“幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好()習慣為主,注重潛移默化的影響。27、社會情感主要是指理解和同情他人的情感。( )28、鴉片戰爭前,幼兒社會教育的基本思想是:踐行第一,學文第二。()29、自我效能感與人的行為()之間有著密切的聯系,因為人們對自己能力的判斷影響著他們對自己將來行為的預期。30、用社會教育涵蓋品德教育,使我國幼兒德育課程擺脫了長期以來()的影響、開始向更人本化和科學化的方向發展。31、新中國成立以來,學前兒童社會教育大多數時候是在幼兒()的名目下進行的。32、明末的《幼學瓊林》涵蓋了()等34門內容。33、如何提升自己的社會性品格與()是教師有效進行社會教育的基礎。34、尋根的需要;人的存在意味著脫離自然與母親的襁褓,對失去()的恐懼,產生了尋根的需要,人需要得到母親的愛和自然的庇護。35、行為問題和正常行為是一級相對應的概念,行為問題需要在與()行為的比較中來判定。36、人類作為一個整體的延續與發展是通過()的代代相傳來實現的。37、兒童掌握參與社會生活必備的道德品質、價值觀念、行為規范和生活態度,掌握有效()與調節技能的過程,就是社會化的過程。38、與學前兒童社會教育相關的學科主要有社會學、倫理學、經濟學、文化學、心理學、歷史學、政治學、人類學等。()39、情感是人對客觀事物與自身需要之間關系的反映,其具體形式和直接體驗是()。40、消極意義的良好環境指教師言行舉止的( )作用。41、教育必須培養人的一種能動的、順從的、非保守的精神狀態。()42、幼兒的需要未被滿足不會導致行為問題。()43、兒童社會學習的特點有隨機性和無意性、長期性和反復性、情感驅動性和()性。44、強化不是兒童獲得社會行為的重要機制。()45、自制,即自知與節制。中國古語說:知人者智,自知者強”。自知的人了解自己的長處與短處,明白自己的追求方向。()46、王陽明認為,童子日常生活中的禮儀行為是倫常之心的內在表現。( )47、埃里克森不再強調性本能的作用,他認為兒童的行為既是性心理的,又是認識的,是二者的統一。()48、班杜拉認為,自我效能感主要有兩個來源:一是個體在某領域取得的成就,二是對他人活動()的觀察。49、內疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。()50、產生焦慮行為的原因主要有:幼兒自身的氣質、遺傳和()風險51、教學活動目標可以分為()三種類型。52、學前兒童社會教育目標涉及:人與自我、()四個維度53、學前兒童社會教育主要是關于人、社會與()的學科。54、相關后果法是對幼兒施加其行為的強加后果的方法。()55、主動對內疚:兒童學會檢驗自己的力量和能力,或為自己所犯的“錯誤”而感到內疚。()56、社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智 ()的能力。57、弗洛伊德認為,個人童年期的生活經驗在成年期的()發展中起著非常重要的作用。58、兒童是直覺形象思維者,他們是通過與他人的社會交往、相互作用的()而認知社會的。59、古希臘人將人的氣質分為()、抑郁質四種類型。60、從兒童的社會性學習,尤其是品德學習來說,教師是一個什么樣的人,遠比教師()什么更為重要。

    三七公考教育

    4,公務員考試真的難嗎

    學前兒童科學教育試題國開易考通-2504學前兒童科學教育1、公共廣播、電視機構、社會人士等,都可以視為學前兒童科學教育中的社會資源。2、學前兒童科學教育內容選編的具體方法有()。3、學前兒童科學素養主要包括三個方面,分別是科學知識經驗的獲得;科學方法和技能的學習;科學情感和態度的培養。4、()是指通過眼睛、手等感官的觀察來測量物體。5、指導學前兒童學習用簡單明確的語言表達、描述有關科學的發現,可以從()方面進行。6、操作實驗類的內容是可供學前兒童自己實驗、操作、觀察、探索的材料、物品。7、學前兒童科學教育活動的特點主要有()。8、()是指學前兒童同時觀察兩種或兩種以上的物體并進行比較,以找出物體間的異同點。9、科學小制作就是學前兒童在教師的指導下,用()制作各種簡單的玩具或陳列品,使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡單的科學經驗,掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。10、在幼兒園建立的、專供學前兒童進行選擇性科學活動的場所是()。11、由教師提出村個科學方面的問題,并以圖畫、玩具等替代物及音樂等各種手段設計出特定的場景,讓學前兒童設置身臨其境時的正確做法,這屬于()游戲。12、教師在引導學前兒童學習科學時,必須為學前兒童學習科學提供一個()。13、在場地較小的幼兒園,可以在活動室內開辟一個相對安靜的區域,以建立科學桌(角)的方式進行科學活動。14、在幼兒園開展探究性教學的意義是:滿足學前兒童學習科學的需要、提高學前兒童科學知識的水平、培養學前兒童學習科學的基本學習方式。15、設計與指導科學教育活動時應考慮學前兒童的發展水平,不可任意提高,也不可盲目滯后,所提出的教育要求和內容應以學前兒童身心發展的成熟程度為基礎,促進學前兒童盡可能地獲得全面和諧的發展。16、家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點()。17、下列活動中,不屬于區角活動的是()。18、學前兒童進入幼兒園后,就可以接受正規的科學教育,家庭教育就無足重輕了。19、學前兒童科學教育環境的創設與利用,除了要達到科學教育目標,符合學前兒童身心特點,適合幼兒園本身的條件之外,還應包括()方面。20、科學教育活動中的心理環境的創設包括以下()方面。21、以下哪些屬于科學教育活動中的基本要素()。22、STS教育中的“STS”分別是指科學、技術與社會。23、心理學家維果茨基認為,兒童的日常概念是由生活中的具體事物出發、逐漸概括起來的概念,也稱()。24、科學教育中的組織資源包括()。25、科學教育中的探究性教學是指導在教師和學生共同組成的學習環境中,讓學生親歷科學探究的學習過程。26、集體性科學活動過程一般都經歷以下()階段。27、非正式量具測量也稱自然測量,指不采用通用、標準的量具,而是運用一些自然物作為量具,對物體進行直接測量的方法。28、學前兒童科學教育評價包括兩個方面的內容: 一是對教師科學教育工作和效果的評價;二是對學前兒童發展狀況的評價。29、“自然”作為學前兒童科學教育課程出現在我國學前教育體系中是由誰提出的()。30、平時不多見的材料最能引起兒童的興趣,從而激發起探究的欲望。31、專門的學前兒童科學教育活動不包括游戲活動中的科學教育。32、教師安排學前兒童,從×月×日起,每晚觀察月亮盈虧現象并作記錄,然后將記錄拿到幼兒園,以此分析學前兒童觀察的細致性等水平,這種評價的方式屬于作品分析法。33、幼兒園生命教育的內容包括()。34、區角活動是學前兒童科學教育的重要組成部分,起著集體科學教學活動所不能起到的作用。35、行為目標指的是一種用可以具體觀察或測量的學前兒童行為來表示,描述的是對教育效果的預期。36、在“不同衣料的服裝”的活動設計中,有科學教育、美術教育和語言教育,這是根據科學教育活動設計的活動性要求而設計的。37、()是指學前兒童運用各種感官,主要以實物或自然物為材料開展的游戲。38、匹配測試題設計簡單,但只適用于比較低水平的目標測試。39、()要求是指選編的內容必須符合學前兒童的知識經驗和認知發展水平。40、進行學前兒童生命教育的教學方法主要有()。41、幼兒園“STS”教育的方法是:堅持立足于學前兒童的科學探索,立足于學前兒童的動手操作,立足于學前兒童的直接生活經驗,讓學前兒童從問題出發,讓學前兒童在操作思考中學習,在判斷決策中學習,在應用中學習。42、學前兒童科學教育中的科技玩具是指借助于發條、慣性、電池、無線遙控、聲控、光控、磁控、溫控、電子數碼技術等活動的玩具。43、()活動是指帶孩子們到離幼兒園相對較遠的地方,進行活動的一種方式。44、科學小制作是進行科學教育的重要組成部分,既是科學教育的內容,又是科學教育的方法和手段。45、家園互動的內容主要包括()。46、嘗試使用工具和體驗技術設計,也是學前兒童科學教育的內容范圍。47、專門的學前兒童科學教育活動不包括( )。48、探究性教學的意義在于()。49、對于學前兒童所問的問題,除了直接回答外,還可以采用()方法回應。50、遠足活動是指帶孩子們到離幼兒園相對較遠的地方,進行活動的一種方式。51、學前兒童科學教育的()環境主要是指在幼兒園內、創設濃厚的科學學習氛圍,為學前兒童的科學活動營造良好的心理氣氛,重視兒童及教師科學素養、科學習慣的形成等。52、學前兒童科學教育中分類的方法,是指學前兒童把具有某一個或幾個共同特征的物體聚集在一起,以學習科學的一種方法。53、在科學活動過程中,“做中學”項目特別強調以下幾個基本環節:設置情景一提出問題一動手操作一記錄信息并得出結論一表達與交流。54、學前兒童在較長的時間內,持續地對某一物體或現象進行系統的觀察,對其質和量兩方面的發展變化過程有較完整的認識,這種觀察稱為長期系統性觀察。55、行為目標指的是一種用可以具體觀察或測量的學前兒童行為來表示,描述的是對()的預期。56、()要求是指選編的科學教育內容要按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認知規律編排。57、在科學游戲中,教師僅僅是組織者,并不參與其中。58、學前兒童操作實驗是由學前兒童親自動手操作并參加實驗的全過程,主要用于操作比較容易、簡單、帶有游戲性質的實驗。59、常見植物的栽培管理包括()。60、生命教育的意義在于()。學前兒童社會教育試題國開易考通-2505學前兒童社會教育1、學前兒童社會教育的重要目標之一,是讓兒童成長為一個有()、有教養、有德行的人。2、兒童看到別人成功的行為得到肯定,就加強產生同樣行為的();反之,看到別人的某種行為受到處罰,自己就會避免那樣做。3、自我是人格中多半意識到的、理性和適應部分,它介于()世界和本我之間。4、學前兒童社會教育的主要目的是培育有著良好社會理解力、社會情感、品德與行動能力完整、健康的兒童。()5、張宗麟指出:“幼兒園的各種活動都應傾向于()性?!?、不少研究證明,兒童智商與其觀點()能力之間的相關系數一般是中等或偏下的。7、一個感受到美與善的人去()的可能性很小,這正是藝術教育對兒童社會性發展的意義所在。8、教學目標的結構:通常由()3個維度構成。9、依戀本質上是一種融()于一體的復雜系統,其進化發展的基礎是未成熟、弱小的兒童趨進父母的需要(獲得關愛、安全感等)。10、藝術活動能幫助兒童用適合自己的方式表達與()自己的不良情緒與情感,同時,也陶冶自己的健康情感。11、依戀一般是指個體的人對某一特定個體長久持續的情感聯系。()12、多伊思認為,個體的智力首先在與他人的交往中發展,然后獨立化到其他()中。13、個體的行為違犯了()道德準則時,就產生了悔恨自責的內疚情感。14、在學前兒童的學習能力尚未具備前進行學習,不僅學習難度大,成績不鞏固,而且會傷害()。15、“大抵童子之情,樂嬉游而飛蝗拘檢?!保ǎ?6、相倚性探究:18個月左右的幼兒,照鏡子特別注意鏡子里的()與鏡子外的東西的相應關系。17、學前兒童社會性發展的目標主要包括()的發展等幾個方面。18、在社會學習理論中,根據手段的不同,強化被分為()。19、教育必須為變化做好準備,使人民知道如何接受這些變化并從中得到好處。()20、學前兒童社會教育幫助幼兒正確地認識自己、他人和社會()。21、學前兒童情緒社會化的內容主要包括以下四項:社會性微笑、()。22、行為是體現在個體身上的言行,而個體的智力、態度、動機等則能稱為行為。()23、對兒童的規則要求一定是必要的,而且是主觀任意制定的。()24、中國古代教育可以說是()教育。25、社交焦慮體現為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話,依附父母或想躲起來。()26、《幼兒園工作規程》指出:“幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好()習慣為主,注重潛移默化的影響。27、社會情感主要是指理解和同情他人的情感。( )28、鴉片戰爭前,幼兒社會教育的基本思想是:踐行第一,學文第二。()29、自我效能感與人的行為()之間有著密切的聯系,因為人們對自己能力的判斷影響著他們對自己將來行為的預期。30、用社會教育涵蓋品德教育,使我國幼兒德育課程擺脫了長期以來()的影響、開始向更人本化和科學化的方向發展。31、新中國成立以來,學前兒童社會教育大多數時候是在幼兒()的名目下進行的。32、明末的《幼學瓊林》涵蓋了()等34門內容。33、如何提升自己的社會性品格與()是教師有效進行社會教育的基礎。34、尋根的需要;人的存在意味著脫離自然與母親的襁褓,對失去()的恐懼,產生了尋根的需要,人需要得到母親的愛和自然的庇護。35、行為問題和正常行為是一級相對應的概念,行為問題需要在與()行為的比較中來判定。36、人類作為一個整體的延續與發展是通過()的代代相傳來實現的。37、兒童掌握參與社會生活必備的道德品質、價值觀念、行為規范和生活態度,掌握有效()與調節技能的過程,就是社會化的過程。38、與學前兒童社會教育相關的學科主要有社會學、倫理學、經濟學、文化學、心理學、歷史學、政治學、人類學等。()39、情感是人對客觀事物與自身需要之間關系的反映,其具體形式和直接體驗是()。40、消極意義的良好環境指教師言行舉止的( )作用。41、教育必須培養人的一種能動的、順從的、非保守的精神狀態。()42、幼兒的需要未被滿足不會導致行為問題。()43、兒童社會學習的特點有隨機性和無意性、長期性和反復性、情感驅動性和()性。44、強化不是兒童獲得社會行為的重要機制。()45、自制,即自知與節制。中國古語說:知人者智,自知者強”。自知的人了解自己的長處與短處,明白自己的追求方向。()46、王陽明認為,童子日常生活中的禮儀行為是倫常之心的內在表現。( )47、埃里克森不再強調性本能的作用,他認為兒童的行為既是性心理的,又是認識的,是二者的統一。()48、班杜拉認為,自我效能感主要有兩個來源:一是個體在某領域取得的成就,二是對他人活動()的觀察。49、內疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。()50、產生焦慮行為的原因主要有:幼兒自身的氣質、遺傳和()風險51、教學活動目標可以分為()三種類型。52、學前兒童社會教育目標涉及:人與自我、()四個維度53、學前兒童社會教育主要是關于人、社會與()的學科。54、相關后果法是對幼兒施加其行為的強加后果的方法。()55、主動對內疚:兒童學會檢驗自己的力量和能力,或為自己所犯的“錯誤”而感到內疚。()56、社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智 ()的能力。57、弗洛伊德認為,個人童年期的生活經驗在成年期的()發展中起著非常重要的作用。58、兒童是直覺形象思維者,他們是通過與他人的社會交往、相互作用的()而認知社會的。59、古希臘人將人的氣質分為()、抑郁質四種類型。60、從兒童的社會性學習,尤其是品德學習來說,教師是一個什么樣的人,遠比教師()什么更為重要。

    5,高分公務員考試咨詢

    私企應該可以的,考上那是必須辭去,公務員不許經商,年齡三十歲以下還是畢業七年以內忘了,差不多就是三十歲以前,必須有??票究?,高職畢業證。注意的是現在??频礁呗毠珓諉T被錄取率很低,就這些??家虻囟愑行┦》菘純砷T,有些考三門
    1、當然可以報考,只要身家清白,無違法犯罪記錄 2、不用辭去,理論上,公務員不能在外經商等,但實際上,政審等都不會去關注這些,目前很多公務員家里都有副業 3、35周歲以下,研究生和博士,適當放寬到40歲 4、學歷,目前都要求大專以上

    6,北京三七文化有限公司怎么樣

    北京三七文化有限公司是2016-03-02在北京市朝陽區注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股),注冊地址位于北京市朝陽區天朗園C座3層03商業(豐收孵化器1297號)。北京三七文化有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91110105MA003W553B,企業法人王國亮,目前企業處于開業狀態。北京三七文化有限公司的經營范圍是:組織文化藝術交流活動(不含演出);銷售日用品、電子產品、文具用品、工藝品、化妝品、玩具、家用電器;承辦展覽展示活動;會議服務;市場調查;技術服務、技術咨詢;企業管理咨詢;文藝創作;教育咨詢(不含出國留學咨詢及中介服務)。(企業依法自主選擇經營項目,開展經營活動;依法須經批準的項目,經相關部門批準后依批準的內容開展經營活動;不得從事本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。)。在北京市,相近經營范圍的公司總注冊資本為104508866萬元,主要資本集中在 5000萬以上 和 1000-5000萬 規模的企業中,共34152家。本省范圍內,當前企業的注冊資本屬于一般。通過百度企業信用查看北京三七文化有限公司更多信息和資訊。

    7,四川宜賓公務員考試宜賓公務員考試培訓

    2011年四川省宜賓市公務員筆試課程表(上課地點:宜賓市)地址:宜賓市水井街53號2樓   課程名稱 科目 課時 上課時間 學費   系統精講班 行測+申論 54 10月2日-7日 980元   封閉特訓班 行測+申論 81 10月10日-18日 1980   系統精講班 行測+申論 54 10月20日-25日 980元      報班優惠:2011年四川省考筆試課程三重優惠   優惠一:報班贈班   報華圖筆試封閉特訓班(行測+申論)、封閉精品班(行測+申論),贈送華圖筆試價值520元的沖刺班(行測+申論)課程。(單科報班不享受贈班優惠)

    8,政法干警面試培訓

    政通教育不錯,我就是那里培訓的, 面試考了80.9分,我們那個班最高的考了86.7分。
    您好,政法干警面試培訓,小班化教學才是硬道理。 正圖教育特色: 8人專項高端輪訓小班 15人專項成公通關小班 正圖小班,真正的小班化教學,屢創高通過奇跡全省通過率第一! 正圖教育-——小班教學引領及倡導者。預報名8折優惠,外地學員報銷來回車費。 咨詢電話:0531-82908006
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    9,考公務員需要什么學歷

    大專以上學歷報考公務員的學歷要求是具有大專以上學歷。滿足18周歲以上、35周歲以下,應屆畢業碩士研究生和博士研究生,年齡可 放寬到40周歲以下;擁護中華人民共和。國憲法;具有大專以上文化程度等條件,可以報名參加考試。報考公務員的學歷要求是具有大專以上學歷,國家公務員考試,簡稱“國考”,指中央、國家機關公務員考試,是國家部、委、署、總局招考在中央國家機關的工作人員的一種方式,招考條件相對比較嚴格,一般均要求全日制本科應屆、歷屆畢業生,部分職位要求碩士研究生和英語四級、計算機二級。時間相對比較固定,一般集中在每年10-11月份。國家公務員,即依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。2017年國家公務員考試的報名總數已超53萬人,最熱職位競爭比達到2320:1??脊珓諉T需要的條件:(一)具有中華人民共和國國籍;(二)18周歲以上、35周歲以下(截至報名首日),當年應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下(截至報名首日);(三)擁護中華人民共和國憲法;(四)具有良好的品行;(五)具有正常履行職責的身體條件;(六)具有符合職位要求的工作能力;(七)具有大專以上文化程度;(八)具備公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件;(九)報考公安、司法行政系統和法檢系統部分職位的,需具備規定的人民警察、法官、檢察官、法警的年齡、身體條件及政審條件;(十)項目生報考必須是服務期滿且考核合格的,其他人員不能報考。以上十項為考公務員的基本條件,除此之外,不同職位還對考生的身體條件、年齡限制、政治面貌、所學專業等有限制。報考者需要根據自身條件和所學專業從職位表中選擇完全符合要求的職位報名參加。下列人員不得報考:1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員;2.曾被開除公職的人員;3.被辭退未滿5年的公務員和參照公務員法管理單位工作人員;4.在公務員招考中被認定有違規違紀行為或因自愿放棄,目前仍在禁考期的人員;5.新錄用未滿5年(含試用期)的公務員、參照公務員法管理單位工作人員;6.現役軍人;7.在全日制普通高校就讀的非2017年應屆畢業生。在全日制普通高校脫產就讀的非2017年應屆畢業的專升本人員、定向培養生、研究生,也不能以原已取得的學歷、學位報考;8.全區統一招錄的服務期未滿的基層政法干警定向培養人員或正在定向培養學習的人員;9.屬于國家公務員局《關于做好公務員錄用考察工作的通知》(國公局發〔2013〕2號)、《寧夏回族自治區公務員錄用考察工作實施辦法》(寧組發〔2015〕44號)規定不得確定為錄用人選的情形之一的;10.法律法規規定的其他不得錄用為公務員的人員。

    10,公務員考試

    請參考去年國家公務員考試招考公告:希望能讓你有個初步了解中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員公告發布日期:2009-10-12 20:50:24 為滿足中央機關及其直屬機構錄用公務員的需要,根據公務員法和公務員錄用的有關規定,中組部、人力資源社會保障部、國家公務員局將組織實施2010年度中央機關及其直屬機構考試錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次非領導職務公務員的工作?,F將有關事項公告如下: 一、報考條件 (一)具有中華人民共和國國籍;(二)18周歲以上、35周歲以下(1973年10月15日至1991年10月15日期間出生); ?。ㄈ碜o中華人民共和國憲法; ?。ㄋ模┚哂辛己玫钠沸?; ?。ㄎ澹┚哂姓B男新氊煹纳眢w條件;(六)具有符合職位要求的工作能力;(七)具有大專以上文化程度;(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。招考職位明確要求有基層工作經歷的,要特別強調,報考人員必須具備相應的基層和生產一線工作經歷?;鶎雍蜕a一線工作經歷,是指具有在縣級以下黨政機關、國有企事業單位、村(社區)組織及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。曾在軍隊團和相當團以下單位工作過,可視為基層工作經歷。報考中央機關的人員,在地(市)直屬機關工作過,也可視為基層工作經歷。招考職位要求有農村基層服務項目工作經歷的,是指報考人員為服務期滿且考核合格的“選聘高校畢業生到村任職工作”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“三支一扶”計劃或“大學生志愿服務西部計劃”等四類人員。曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員,在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員,現役軍人、試用期內的公務員、在讀的非應屆畢業生、公務員被辭退未滿5年的,以及有法律規定不得錄用為公務員的其他情形的人員,不得報名。報考人員不得報考錄用后即構成回避關系的招錄職位。二、報考程序 (一)職位查詢 各招錄機關具體的招考人數、職位、考試類別、資格條件等詳見《中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員招考簡章》(以下簡稱《招考簡章》)。報考人員在10月13日后可以通過以下網站查閱《招考簡章》: 人力資源社會保障部網站( )國家公務員局網站( )對《招考簡章》中的專業、學歷、學位、資格條件、基層工作經歷以及備注的內容等信息需要咨詢時,請報考人員直接與招錄機關聯系,招錄機關的咨詢電話可以通過上述網站查詢。為方便考生報考,公務員主管部門還就報考政策、報名網絡技術和考場考務安排等事宜編制了《報考指南》,報考人員可以通過上述網站查閱該指南。(二)網上報名本次考試報名采取網絡報名的方式進行。網址是 。也可以通過人力資源社會保障部網站( )和國家公務員局網站( )上的相關鏈接登錄網上報名系統。網上報名按以下程序進行:1、提交報考申請。報考人員可在2009年10月15日8:00至10月24日24:00期間登錄人力資源社會保障部網站、國家公務員局網站,提交報考申請。報考人員只能選擇一個部門或單位中的一個職位進行報名,不能用新、舊兩個身份證號同時報名,報名與考試時使用的身份證必須一致。報名時,報考人員要仔細閱讀誠信承諾書,提交的報考申請材料應當真實、準確。報考人員提供虛假報考申請材料的,一經查實,即取消報考資格。對偽造、變造有關證件、材料、信息,騙取考試資格的,將按有關規定予以嚴肅處理。2、查詢資格審查結果。報考人員請于2009年10月15日至10月26日期間登錄人力資源社會保障部網站、國家公務員局網站查詢是否通過了資格審查。通過資格審查的,不能再報考其他職位。10月15日8:00至10月24日24:00期間,報考申請尚未審查或未通過資格審查的,可以改報其他職位。10月25日0:00至10月26日18:00期間,報考申請未審查或未通過資格審查的,不能再改報其他職位。3、查詢報名序號。通過資格審查的人員,請于2009年10月28日8:00后登錄人力資源社會保障部網站、國家公務員局網站查詢報名序號。報名序號是報考人員報名確認和下載打印準考證等事項的重要依據和關鍵字,請務必牢記。(三)報名確認通過資格審查的報考人員需要進行報名確認。報名確認采取網上確認的方式進行,報考人員請于2009年11月2日9:00至11月7日16:00在人力具體可以到這個網站去看看,應該能找到你要的信息。 http://www.mba-cn.net

    11,公務員考試

    一、報考條件  ?。ㄒ唬┚哂兄腥A人民共和國國籍;  ?。ǘ?18周歲以上、35周歲以下(1974年10月24日至1992年10月24日期間出生);應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)年齡可放寬到40周歲以下(1969年10月24日以后出生);  ?。ㄈ碜o中華人民共和國憲法;  ?。ㄋ模┚哂辛己玫钠沸?;  ?。ㄎ澹┚哂姓B男新氊煹纳眢w條件;  ?。┚哂蟹下毼灰蟮墓ぷ髂芰?;  ?。ㄆ撸┚哂袊页姓J的大專及以上學歷;  ?。ò耍┚邆鋽M報考職位所要求的其他資格條件;  ?。ň牛﹥炐愦妩h組織書記報考鄉鎮公務員,需具備以下條件:高中(中專)以上學歷(包括在省內10所指定高校已取得“素質工程”大專畢業證書);年齡可放寬到45周歲以下(1964年10月24日以后出生);連續任現職3周年以上(計算截止時間到2010年10日24日);任職期間本人或所在村黨組織受到過縣級以上黨委表彰。  ?。ㄊ﹫罂脊矙C關人民警察職位的,要求男身高1.70米以上,女身高1.60米以上,雙眼裸視力均在1.0以上,身體健康,五官端正,無殘疾、紋身、重聽、色盲、口吃等,符合人民警察的身體條件;年齡18周歲以上、30周歲以下(1979年10月24日至1992年10月24日期間出生)。   招錄職位明確要求有基層工作經歷的,報考人員必須具備相應的基層和生產一線工作經歷?;鶎雍蜕a一線工作經歷時間的計算方法是:從2010年10月(含10月)算起,此前累計工作時間每達到12個月計為1年?;鶎雍蜕a一線工作經歷是指:具有在縣級以下黨政機關、國有企事業單位、村(社區)組織及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。曾在軍隊團或相當團以下單位工作過,可視為具有基層工作經歷。畢業生在校期間的社會實踐(實習)經歷,不能視為工作經歷。   招錄職位要求有服務基層項目工作經歷的,是指報考人員為服務期滿(時間截止到2010年10月24日)、考核合格的省市縣“選聘高校畢業生到村任職工作”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“三支一扶計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”人員。沒有服務期限的大學生“村官”,須在村工作滿3年(時間截止到2010年10月24日)。   曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員,在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員,現役軍人、試用期內的公務員、公務員被辭退未滿5年的,以及法律規定不得錄用為公務員的其他情形的人員,不得報名。報考人員不得報考錄用后即構成回避關系的招錄職位,回避關系是指公務員法第六十八條關于“公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系及近姻親關系的,不得在同一機關擔任雙方直接隸屬于同一領導人員的職務或者有直接上下級領導關系的職務,也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作”的規定。 更多公務員考試信息請點擊左下的阿邦公務員考試
    公務員報名條件 1)年齡:18-35周歲2011年度中央機關及其直屬機構考錄公務員公告業已發布。在報考條件上,今年國家公務員考試有了一個突出的變動。原文如下:“18周歲以上、35周歲以下(1974年10月15日至1992年10月15日期間出生),應屆畢業碩士研究生和博士研究生(非在職)年齡可放寬至40周歲以下(即1969年10月15日以后出生);”。2)學歷:??埔陨蠈W歷,自考、黨校、等國家承認的學歷都可以的,除非是職位特殊說明只要全日制高等教育學歷3)戶口:國家公考不限戶口;地方性考試一般要求是當地戶口,但是深圳、廣州等少數幾個地方除外。 4)專業:也有不限制專業的職位,不限制專業的職位競爭會比較激烈。具體哪個專業能報考哪些職位,請看職位表。某個專業可以報考哪些職位:每個專業基本都有一個職位與之對應,但是那個職位不是每年都招人,所以具體還得看職位表。 5)公務員考試科目:《行政職業能力測試》和《申論》,少數職業要進行專業考試,少數地方還要考“公共基礎知識”。行測、申論各一百分。筆試成績和面試成績一般是各占50%。
    上面說的很詳細,我再補充些:河北省今年平均有近40人競爭一個崗位,另外河北省加大了從農村、社區優秀基層干部中考錄鄉鎮、街道公務員的力度,在省級機關新招錄公務員中,具有兩年以上基層工作經歷的人員比例達80%。到2012年,除部分特殊職位外,河北公務員將全部從具有兩年以上基層工作經歷的人員中考錄。 參考資料 http://news.bangkaow.com/Civil/
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